徐老師指出,在國家處於威權體制之下,對於人民的監控深入日常,對於有犯罪事實的犯人或嫌疑犯,均會施以嚴厲的懲罰,但是在過程中也有所謂的自首犯,或是在接受完懲罰的更生人,這一些分子往往在付出應有的代價後重返社會。另外老師也指出,在面對政治犯的自首犯或服完勞役後,國家的監控機構往往仍持續透過各種手段進行監控,並依據每日自首犯的所作所為彙整成報告,此即是「考管制度」,也是老師所指稱的非本人所寫的日記。
徐老師以考管制度作為課堂分享的主題,在於我們使用政治檔案輔助個人生命史的書寫時,多會遺漏掉個人生命史中的另一面向:即傳記主本人未曾注意的,被國家管控的一面,而這恰恰是國家權力深入日常生活的核心,也是細膩隱藏卻難被發現的一環。最後,老師以實作的方式引導學生如何查找檔案管理局的相關檔案,並示範如何把這些檔案運用進公眾史學的寫作之中,這一部分也是歷史學系學生最為缺乏的,透過老師的教導,使學生可以透過網路資源來獲得大量的第一手史料,免受地理環境的阻隔,對於學生而言實是有莫大的助益。


