佛光大学历史学系开设之「数码时代媒体变迁与公众史学」课程，于5月20日邀请网络怀旧文化研究与实践者 张哲生 莅校演讲，主讲「我在网络怀旧三十年」。讲座以数码媒介中的集体记忆、生产与传播为核心，从公众史学角度，探讨庶民记忆如何透过网络平台被保存、再现与共享。

　　张哲生自1990年代起，因分享怀旧卡通与老照片而投入网络内容经营，早期透过个人网站累积台湾社会生活记忆，后续随着社群媒体兴起，进一步运用脸书社团与影像叙事，发展出「今昔对比照」、「老照片复刻」等深具影响力的数码怀旧文化现象。其创作不仅展现数码科技对历史记忆保存方式的改变，也反映公众参与历史书写的新型态，使过去不再侷限于学术研究，而能成为社会大众共同参与、共同诠释的文化实践。

　　在「今昔对比照」的拍摄过程中，张哲生特别重视历史场景的空间感与时间感。他分享，为了重现旧照片中的光线、角度与街景细节，往往需长时间等待适当时机，只为捕捉与历史影像相互呼应的瞬间。这种对历史现场的再现，不仅是影像技术的展现，更是一种公众史学中「历史感知」的实践，让观者得以重新理解城市变迁与地方记忆。

　　此外，张哲生亦分享许多因网络怀旧而促成的「寻人故事」。透过社群媒体的扩散力量，不少网友重新找回失联多年的童年友人、师长与家族记忆，更有民众意外从旧新闻画面中发现已逝亲人的身影。这些案例显示，数码媒介不仅是资讯传播工具，更成为串联个人记忆与集体情感的重要平台，也体现公众史学强调的「由下而上」历史参与。

　　历经三十年的网络发展与媒介变迁，张哲生持续透过数码平台保存台湾社会生活记忆，并将多年成果出版为《台北拾遗》、《回到华灯初上时》等着作，使网络上的庶民记忆进一步转化为可被阅读、典藏与传承的公共文化资产。

　　本次讲座不仅让学生理解数码时代下历史知识的传播方式，也进一步认识公众史学如何结合影像、社群媒体与数码叙事，拉近历史与社会大众的距离。透过讲者的实务经验分享，同学们对于历史学的公共性、数码应用与未来职涯发展皆获得新的启发，展现佛光大学历史学系积极推动公众史学与数码人文教育的成果。